Actividades y Materiales pt. 1

¡¡Hola!!, hoy estoy de buen humor, me ha gustado mucho la clase de hoy. Os cuento, hemos ido a una sala nueva porque hubo un problema con la de siempre, y en el aula nueva habían un montón de materiales diferentes, pudiendo tocarlos y ver sus funciones, lo que ha venido genial para los conceptos de hoy: las actividades. (No mal que por bien no venga). 

Aquí les dejo algunas fotitos de nosotras usando estos materiales.

Antes de nada, haré este tema en dos apartados diferentes que se me hizo muy largo :)

Bueno empezaré con las actividades, estas son conjuntos de tareas que nos permiten adaptar el proceso del aprendizaje a cada estudiante. Existen 6 tipos principales, que a continuación explicaré breve mente:

1. Conocimientos previos: estas son para poder conocer lo que saben los alumnos sobre una temática que se vaya a trabajar, es como una pre-introducción para que el educador pueda ver que conceptos repasar más que otros. Algunos ejemplos son las asambleas, que se suelen hacer más en los cursos inferiores, o la creación de dibujos o narraciones sobre ese tema. 

Como ya nombré, este tipo de actividades se suele usar mucho en infantil y en los primeros cursos de primaria. Sinceramente, yo no recuerdo realizar asambleas en mi colegio, pero tras hacer una tarea sobre esta actividad (en la misma asignatura) pude ver que el reunir a los alumnos previamente a la clase y poder repasar los contenidos dados en las clases anteriores ayuda a los alumnos a consolidar estos y desarrolla la participación de los alumnos, por lo que si acabo trabajando en los cursos menores no dudaré en usar estas actividades.  

2. Introducción y motivación: estas actividades son para generar el interés de los alumnos e introducirles a los conceptos que se darán en esa clase. Suelen ser bastante sencillos y rápidos. Los ejemplos de estas son la lectura de algún cuento o historia (o una video para hacerlo más visible) o conversaciones en la asamblea, ya nombrada anteriormente.

Creo que estas actividades, aunque no se den contenidos en sí, son muy importantes para los alumnos y alumnas. Al introducirles los conocimientos que se darán en las clases ayuda a los estudiantes a centrarse en estos y saber como usarán el tiempo en el aula. Por otro lado, trabajar ejercicios de motivación con los niños es igual de importante, pues esto ayuda a que los niños tengan más ganas de aprender y así desarrollar su educación.

3. Desarrollo de contenidos: estas son para profundizar en estos conceptos y temas que se quiere enseñar. Normalmente, suelen durar más que las demás actividades pero tampoco pueden ser muy extensas ya que hacen que los estudiantes pierdan el interés. Por ejemplo, la creación de proyectos o talleres, y mejor si es en grupos ya que así fomentas la cooperación y colaboración entre los niños (una cualidad necesaria en la vida adulta, que se tiene que aprender desde pequeños). 

Personalmente, puedo asegurar que con las actividades que más aprendí fue con los proyectos grupales, pues trabajar con compañeros no solo ayuda a crear relaciones con ellos sino que al compartir conocimientos y pensamientos se puede aprender mucho. Por ello, creo que este tipo de ejercicios son más eficaces que unas fichas individuales, aunque estas también pueden ser positivas. 

4. Resumen o capitulación: por si no os habéis dado cuenta ya, los nombres de las actividades dicen literalmente lo que se hace con ellas. Por lo que estas sirven en forma de resumen para recoger todo lo aprendido y dar un repaso final, para que los niños se den cuenta de si propio proceso de aprendizaje que han realizado. La creación de murales o de cuentos puede ser unos buenos ejemplos de estas.

En mi experiencia, estas actividades no se solían hacer en clases pero yo las realizaba al llegar a mi casa de forma individual, lo que me ayudaba mucho. Por ello creo que podría ser muy útil realizarlos en clase para consolidar todos los contenidos, ya sea por tema, por clase o por curso.

5. Consolidación: estas pueden ser a modo de recuperación, para alumnos con un ritmo más lento que el resto, o en forma de ampliación del tema ya enseñado. De este tipo no hay alguna actividad específica ya que se puede realizar cualquiera de las anteriormente nombradas (asambleas, proyectos, cuentos, etc), y como ya nombré anteriormente estas tienen varias ventajas.

6. Evaluación: ya si que si, por último está la evaluación. Normalmente se suele relacionar con los exámenes, pero no es la única forma de evaluar a un alumno, incluso podría (desde mi punto de vista) ser una de las más injustas. Para poner algún ejemplo que no sean los exámenes o fichas podría ser la realización de una presentación o una obra de teatro, pues personalmente creo que al tener que crear un proyecto o una obra se aprende más ya que es un ejercicio que se va trabajando por varios días y no solo en uno concreto, a parte de que estos ejercicios se les hacen más amenos y divertidos a los alumnos y alumnas, por lo que se involucrarán más.

En conclusión, existen tantas actividades que se pueden realizar en las clases, que se pueden hacer mucho más amenas que el típico escucha y copia, así que es importante usarlas.

Y tranquilos que no me he olvidado de la canción, está en la siguiente parte de este tema.